KÉPZÉS
OKOSFALU
KIDS |
Dr. Kollárné Déri Kriszti hivatalosan is angyal lett
Dr. Kollárné Déri Kriszti Havas Henrik "Henrik angyalai" című műsorában Csisztu Zsuzsával és Csézyvel közösen hivatalosan is angyal lett. |
 |
Sztárok és sztár iskola - Csengeri Attila ajánljaa LIFE & BUSINESS DESIGN INTÉZET Dr. Kollár Iskoláját“Nagy szeretettel ajánlom az iskolát mindenkinek, aki fejleszteni akarja saját magát, vállalkozását és környezetét!” Csengeri Attila színész, musical és operett énekes |
 |
Sztárok és sztár iskola - Gyulai Júlia Európa-bajnok ajánljaa LIFE & BUSINESS DESIGN INTÉZET Dr. Kollár Iskoláját“Hiszek az iskolátok hatékonyságában, szeretettel ajánlom mindenkinek!”Gyulai Júlia, Európa-bajnok táncos-koreográfus(A fiatal tehetség, aki dolgozott Brad Pitt-el) |
 |
Sztár képzők és sztár iskolák - a beregszászi főiskola ajánlja
A II. Rákóczi Ferenc Főiskola ajánlja a Dr. Kollár Iskola képzéseit.
|
 |
Sztár képzők és sztár iskolák - a PÉCSI EGYETEM ajánlja
|
 |
Sztár tudósok és sztár coachok - PhD Dr. Tőzsér János ajánlja"A filozófia a kritikai gondolkodás legjobb tanítómestere. Hidd el, szükséged van rá!" PhD Dr. Tőzsér János filozófus, egyetemi docens, a Kaposvári Egyetem tanára, a Doktori Tanács tagja, több hazai és nemzetközi tudományos cikk, valamint könyv szerzője |
 |
Sztárok és sztár coachok - Baranyai Annamária ajánlja
|
 |
Sztárok és sztár coachok - Dr. Szabó Tünde ajánlja"A Kollár Coaching Iskola nagy segítségemre volt, hogy a mediáció szakmai hátterét teljeskörűen megismerhessem és a gyakorlatok során elsajátíthassam. Vezető tanáraink, Krisztina és József minden tudásukkal azon voltak, hogy képességeinkhez mérten sajátos feladatokkal segítsenek bennünket a tudás megszerzéséhez. Az oktatás során magasszintű tematika alapján haladtunk, mint hallgató minden nap kihívásokkal teli élményekkel és tudással gazdagodtam, amelyet ezúton is köszönök!"Dr. Szabó Tünde, úszó olimpikon (ezüstérmek: EB, VB, Olimpia), a Magyar Úszó Szövetség főtitkára |
 |
Sztárok és sztár coachok - Keresztes Ildikó ajánlja"Örvendek, hogy megismertem Dr.Kollárné Déri Krisztinát és Dr.Kollár Józsefet. Felkeltette az érdeklődésemet a módszer amivel dolgoznak, folytatni szeretném. Ajánlom szeretettel mindenkinek"
|
 |
Sztárok és sztár coachok - Mahó Andrea ajánlja"Nagyon örvendek, hogy kapcsolatba kerültem két fantasztikus emberrel: Dr. Kollárné Déri Krisztinával és Dr. Kollár Józseffel, akik által megismertem a coach fontosságát és mindenkinek szeretettel ajánlom."Mahó Andrea, eMeRTon és Artisjus díjas, színésznő, énekesnő, Sir Andrew Lloyd Webber magyar kedvenc női előadóművésze |
 |
Sztárok és sztár coachok - Katus Attila ajánlja"Örülök, hogy megismerhettem az Iskola vezetőit és képzését, akiknek segítségével új, egészségtudatos személetek születnek.. Szeretettel ajánlom mindenkinek, aki nyitott az új dolgokra, a változásokra és a hosszútávú megoldásokra!"
|
 |
Sztárok és sztár coachok - Balogh Emese ajánlja"Krisztinek és Józsefnek küldöm szeretettel a szívből jövő ajánlásomat: Az ontológiai coaching megtanít arra, hogy előbb önmagunk, majd másoknak segítve utat találjunk a lét egyetemes horizontja irányába. Ebben az iskolában képessé váltam más dimenziókból szemlélni önmagamat, másokat, önmagam és mások környezetének, kapcsolatainak összességét. Szeretettel ajánlom Mindenkinek, aki kitörni vágyik a sablonok világából."Balogh Emese, vezető ásványvízgyártó tulajdonosnője, a Cafe Archibald Tudásközpont alapítója és tulajdonosa, mester coach |
 |
Sztárok és sztár coachok - Kiss Lenke ajánlja"Szeretettel ajánlom ezt a minőségi oktatást mindenkinek! Óriási szükség van rátok... csak ajánlani tudom mindenkinek!"Kiss Lenke, Magyarország legendás női kosárlabdázó ikonja Egyedülálló, fantasztikus eredményei: 328-szoros válogatott, Eb-bronzérmes, 4-szeres magyar bajnok, Európa-válogatott, 4-szeres "Év játékosa" A mezőnyből és palánk alól is rendkívül ponterős, domináns center, olimpiai gólkirály! A Halhatatlan Klub tagja |
|
|
Sztárok és sztár coachok - Nagy Sándor ajánlja"Örültem, hogy megismerhettem a Dr. Kollár Iskola alapítóit, munkájukat! Nagy Sándor
|
 |
Közszereplők és sztár coachok - Lengyel Szilvia ajánlja"Az ontológiai coaching eszköztárának segítségével nem a problémákban süllyedünk el, hanem az elképzelhető és elfogadható, alkalmas megoldások fényében és akarásában tudunk túllépni rajtuk. Erre lenne szüksége mindenkinek! Kriszti és József az ehhez vezető utat mutatja meg kiválóan."
Lengyel Szilvia, országgyűlési képviselő |
 |
Sztárok és sztár coachok - Koós Réka ajánlja"Régóta tervezgettem, hogy megismerkedek a Life Coaching-gal. Egy új és izgalmas világba csöppentem és kíváncsian várom, mi sül ki belőle. Kacérkodom a gondolattal, hogy a tanfolyamot is elvégzem nálatok!" Koós Réka
|
Friss hírek (utolsó 20 bejegyzés)
- Az önismeret és a tervezői gondolkodás
- Mozgások és választások: az építő rombolás by KOSZTOLÁNYI és DR. Kollár
- Esti Kornél tervvisszafejtése: a tulajdonságok nélküli ember mint sikerre ítélt terv és tervező
- A giccsember és a bullshitelő jegyessége
- Mi az hogy coach, mit jelent a coach képzés? 1. A coach és az üvegpalack esete
- Mi az hogy coach, mit jelent a coach képzés? 2. Kinek szól a coach képzés, kihez szól a coach?
- Mi az hogy coach, mit jelent a coach képzés? 3. Miért nem idézetekkel bombáz egy jó coach?
- Marilyn Monroe mint tulajdonságok nélküli nő
- Keresztapa (Coppola) mint a személytervezés lehetséges eszköze
- Pénzt csinálni vagy keresni kell?
- Apró képek az önismeretről
- Mikulásnapi apró képek önismeretről
- Felkészülés az ünnepekre
- Tudd meg, ki az a KIDS COACH és mi az a KIDS COACH képzés
- Mindenki táncol (Majka)
- ZK-kúra: DURVA, DE FINOM!
- ZKONDI: napi egy perc
- Médiaszerepléseink II.: Könyvek, cikkek
- Dr. Kollár-modell: a skill-ek szintje (Mennyi idő alatt leszel nagymester a munkádban?)
- Kötelező tananyag szülőknek, tanároknak és mindennemű tanácsadónak
Válogatás cikkeinkből
- Designgondolkodás; újdonság a képzési piacon egyetemi tanúsítvánnyal!
- Ez mind munka? (összes)
- Mi fán terem a szerelem a XXI. században?
- Ontológiai coaching -a hallgatók jókedvükben
- A bullshit szineváltozása
- Metadesign
- Gyulai Júlia Európa-bajnok ajánlja a Dr. Kollár Iskolát
- Ez mind szerelem? 16.: Megalázó, durva szerelem
- Napi vicces Dr. Kollár Iskolától: Te teszed azzá, ami...
- Coaching Fesztivál 2013.!!! Hírek és programok: ROM Színház
- Mi az hogy coach, mit jelent a coach képzés? 1. A coach és az üvegpalack esete
- Mai zene: Kiss (Dr. Kollár ajánlja)
- Hajszárító Hurrikán 7.: Hogy érzed magad?
- Ez is jó kérdés? 17.: Mi az a Koala-stratégia az ontológiai coachingban?
- Kriszti hivatalosan is angyal lett!
- Dr. Kollár zenét ajánl: Zechs Marquise
- Válási stratégiák (14.): Fogd be!-strarégia
- Miért (nem) szereted Müller Pétert, Feldmárt és hasonlókat?
- Mester Coach képzés Budapesten: Pécsi Egyetem-Dr. Kollár
- "Lélek lép a lajtorján" 11. - Vezess felhőkarcolót!
- "Chaotic madness" 2.: Így teljesüljön minden álmod!
- Coaching Fesztivál 2013.!!! Hírek és programok: "Jane Austen klub" programja
- "Couleur locale" 2.: Dr. Kollár József műsora
- Siratófal 9.: Elsiratlak gyönyörű szerelem
- Napi mentál kisfröccs (36.): Terepgyakorlat
Népszerű (első 50+ ranglista)
- Elindult az első magyar coaching színház: ROM Színház!
- Bemutatkozás: Dr. Kollár József
- Hogyan legyek lovemark?
- PhD Dr. Kollár József legújabb versei a Mozgó Világban ÚJRA!
- Lépjünk ki együtt, bébi! (Az önmeghaladás és az alárendelődés a párkapcsolatokban)
- Hogyan legyünk neonomádok?
- Hogyan segít élni az irodalom? 1.: Salinger: Zabhegyező
- Nem a tények zavarják az embereket, hanem...
- Az íjász és Dr. Kollár
- Megnyugtat ennyi izgalom? (A párkeresés stratégiái)
- Ne kerüld a hibákat, Kócsi, tanulj belőlük, ha tudsz!
- 5 csillagos Házasságklinika
- Mi az, hogy ontológia? Ontológiai coaching? Design és egyebek...
- Új sorozat: A kócsi (coachee), Montaigne meg én
- A kibernomádok, Neo és Orbán Viktor
- Coaching alapok és irányzatok
- A bullshitelés természetrajza
- Dr. Kollár a Harmadik Kor Egyetemén
- Ugródeszka mondatok egy vidámabb jövőbe
- Ez mind munka? (összes)
- COACHING FESZTIVÁL 2013.
- Házassági horror és hűha: A babaférj
- VÁLÓBULI
- Bemutatkozás: Kriszti
- Ez is jó kérdés? (összes)
- Hogy légy boldog? "Noémi könyvei" (összes)
- Ez is jó kérdés? 15.: Mi az a coaching?
- Ha elváltak tőled, megcsaltak, elárultak, ráfáztál...(összes)
- Sorozatok az iLoveSchoolon
- "Lélek lép a lajtorján" 1-33.
- Druckert nekem! Üzleti jótanácsok: május 22-re: Adjuk el a postázót!
- Druckert nekem! Üzleti jótanácsok: július 5-re: Elavult elméletek
- GUINESS REKORD a magyar ontológiai coachoktól!!!
- iLoveSchool filmajánlója (összes)
- GYORSTESZT Honnan tudjuk, hogy nálunk szent keretezi-e a profánt?
- "Kriszti kedvencei" 1-26.
- Válási stratégiák (összes)
- Dr. Kollár József személyes BÚÉK-ja
- Ez mind stresszkezelés? (összes)
- Médiaszerepléseink II.: Könyvek, cikkek
- Mindenki táncol (Majka)
- Druckert nekem! Üzleti jótanácsok: június 7-re: Önmegújítás
- Nekünk ezt hozta a Mikulás! (Megérdemeltük. Mert jók voltunk)
- Ez is jó kérdés? 18.: Mi az az abdukció?
- Ezt nézd, ne a Való Világot! (összes)
- "A kócsi (coachee), Montaigne, meg én" 4.: A folyamatos vidámság
- Mi az hogy coach, mit jelent a coach képzés? 3. Miért nem idézetekkel bombáz egy jó coach?
- Alternatív Müller Péter / Fordítóprogram Müller Péter írásaihoz
- Zernovácz Erzsébet, színésznő
- Házassági horror és hűha: Az agymosás
Recenzió a Vízen járni című könyvről a Magyar Filozófiai Szemlében
2014. május 20. kedd, 15:44 | Módosítás dátuma: 2014. május 20. kedd, 16:30 | | 
Közzétesszük Dr. Bányai Ferenc PhD, filozófus, jogász recenzióját a Vízen járni című könyvünrül, mely a Magyar Filozófiai Szemle 2012/2. számában jelent meg.
A szöveg a Magyar Filozófiai Szemle online változatában is elérhető:
http://filozofiaiszemle.net/wp-content/uploads/2014/03/Bányai-Ferenc-Philosophia-vitae-magistra.pdf
RECENZIÓ
Bányai Ferenc
Philosophia vitae magistra
Kollár József – Kollárné Déri Krisztina, Vízen járni. A válságkezelés filozófiája.
Budapest, Mentofaktúra Kiadó, 2010. 232 oldal
A mű sajátos helyet igényel a magyar filozófiai esszéirodalomban. Stílusa posztmodern, amennyiben érvelésében tudományos definíciókra ugyanúgy hivatkozik, mint költeményekre, szociológiai tényekre csakúgy, mint a Ponyvaregény, vagy a Szárnyas fejvadász című filmek egyes jeleneteire, filozófusok érvelésére csakúgy, mint Svejk örökbecsű anekdotáira. Nem rendszerező, fejezetekre, pontokra és alpontokra pedánsan felosztott mű. Esszé-füzér, s ami összefűzi az egyes darabokat az a szerzők eredeti szemléletmódja és sajátos viszonyulása az olvasóikhoz. Nemcsak a szakmabeliek szűk csoportját célozza meg mondanivalójával, hanem az olvasók szélesebb körét, s ez egyben egyik megkülönböztető jegye is a műnek.
A szerzők leendő olvasóikat „filozófusoknak” tekintik, azt kiemelve, hogy mindenki rendelkezik azzal a rá jellemző készséggel, ami meghatározza, hogyan látja saját magát és a világot. A könyvben bemutatott elméletek megértése és azoknak az élet legkülönfélébb területein való újszerű alkalmazása ugyanakkor a mindennapokban megszokottnál komolyabb elmemunkát igényelnek a befogadótól, és ezáltal reflektáltabb látásmódra, tudatosabb „filozofálásra” késztetik az olvasót. Mert mit is kezdenénk olyan kifejezésekkel a mindennapi életben, mint a mcdonaldizácó, vagy „de- mcdonaldizácó”, hogy a „posztmcdonaldizácó”-t rögvest ne is említsük. A szerzők sokáig nem hagynak kétségek között bennünket, Ritzer, George (1998) The McDonaldization Thesis: Explorations and Extensions, London, SAGE Publications) elméletét használják fel gyakorlati filozófiájukban.
A művet szerzői az ontológiai coaching műfajába sorolják és e műszót a következő értelemben kívánják használni. A szóösszetétel első tagját nem tekintik mindközönségesen lételméletnek, hanem olyan konceptuális modellnek, amely absztrakt és leegyszerűsített képe a világnak, amelyet bizonyos célból reprezentálunk. A coaching pedig a szerzők olvasatában nem pusztán tanácsadás, hanem (a manufaktúra analógiájára képzett), mentofaktura, amelyben a szerzők és olvasóik közösen adaptív tudást és érzelmeket termelnek. Az ontológiai coaching folyamatában mindkét résztvevő tanár és tanuló is egyben.
Ez a folyamat a valóság azon régiójának feltárását segíti, ami az olvasók egyedi élményeinek sokszínűségét tartalmazza, szemben a fogalmiság falai közé zárt világgal. Rorty-t követve úgy vélik, hogy a nagy legitimáló narratíva helyett tetteink, gondolataink igazolása a jövőben található. Céljuk a kreatív destrukció, vagyis az olvasók világait meghatározó filozófiákban mutációk létrehívása azért, hogy az olvasó-filozófusok élete komplexebb és érdekesebb lehessen. A szerzők a mindenkori problémát nem gátló tényezőként, hanem a készségek és képességek mozgósítását kínáló alkalomként kezelik. Az éltben tanácsot adó filozófus a hozzáfordulókat rávezeti alternatív ontológiáik felismerésére és ezáltal a problémák megoldásának lehetőségeit mutatja fel.
Ezáltal az olvasó lehetőséget kap, hogy egyszerre elveszítse és meg is találja önmagát. A szerzők, mint coach-ok: a maladaptív világlátású coachee-knak segítenek abban, hogy azt elengedjék, majd újabb, működőképes ontológiát építsenek fel saját maguk számára a már rendelkezésre álló világuk elemeiből. Másként megfogalmazva: Válság még nincs, de a megoldás már megvan.
A könyv a szerzők szándéka szerint a pragmatizmus hagyományához kötődik, szemléletmódjában bevallottan az analitikus megközelítésmód áll hozzá közel. Deklarált alapintenciója szerint sui generis filozófiai mű, amennyiben az elmélet és gyakorlat összekapcsolásával a korunk tudástermelésre épülő információs társadalmában adott helyzetre reflektál. Abból indul ki, hogy az értelmes gyakorlat nem az elmélet mostohagyereke. Így még az elméletalkotás is egy gyakorlat a többi között, és magát az elméletalkotást is lehet értelmesen vagy ostobán folytatni.
A válságkezelés e könyvben kifejtett változatának differentia specifica-ja, hogy számos, első látásra nem is egymással konzisztens filozófiai elméletre és terminusra épít. Ezek közül dominánsak, - bevallottan – Toffler bestseller könyve (Toffler, Alvin (2001) A harmadik hullám (ford. Rohonyi András), Budapest Typotex Kiadó), továbbá az idő dinamikus szemlélete, a pragmatista filozófia klasszikusa W. James és újabb képviselői közül R. Rorty, valamint March döntéshozatali elemzése.
Alvin Toffler szerint az emberi történelmen és kultúrán három nagy változás hulláma söpört végig: az első a mezőgazdasági forradalom, ezt követte és alakította át radikálisan az ipari forradalom hulláma, majd jelen korunkban a leghatalmasabb, a harmadik hullám érvényesül elkerülhetetlenül, mely tagadja az előző korszak szervező elveit. Korunk információs társadalmában dominanciára jut a de-standardizáció de-specializáció, de-szinkronizáció, de-maximalizáció, de-centralizáció és természetszerűleg ütközik az ipari társadalom által létrehozott ezzel ellentétes elveivel és a mezőgazdasági még élő hatásával. Az új hullám a régi társadalmi, gazdasági, politikai szituációt rombolja, gyökeresen új helyzetet teremt, új, élethelyzetet, kihívást jelent, újfajta mentalitást igényel. Az ontológiai coaching ebben az új helyzetben nemcsak segít eligazodni és megoldásokat keresni, hanem felmutatja a változások által kínált lehetőségeket és újraformálni saját gondolkodásunkat és ezáltal életünket is.
A szerzők a továbbiakban a társadalomtudomány, a kommunikációelmélet, a pszichológia és nem utolsó sorban a filozófia területéről kölcsönöznek szakkifejezéseket és alakítják azokat az általuk előszeretettel használt kreatív destrukció segítségével.
A „kreatív destrukció” a problémákat generáló, rugalmatlan, zsákutcát jelentő egyensúlyi helyzetek rombolása az innováció lehetőségeinek felmutatásával és elősegítésével. Ennek alapja az a meggyőződés, hogy a környezet állandó dinamikus szelekciót hoz létre, az innováció folyamata pedig a gazdasági, társadalmi, tudati szituáció módosítása avégett, hogy valami új épülhessen.
Az eredetileg a kapitalista fejlődés jellemzésére Schumpeter által használt kifejezést (Schumpeter, Joseph A.(1950) Capitalism, Socialism and Democracy, NY: Harper and Brothers) ebben a könyvben analógiásan a személyközi kapcsolatokra, társadalmi jelenségekre, valamint egyéni és interpereszonális problémák kezelésére egyaránt alkalmazzák.
A szerzők a kreatív destrukció terepeként tekintenek többek között a szerelemre, amennyiben a másiknak a saját ontológiától különböző, nem a mi világunkból való ontológiájával való találkozása a régi világok rombolásával jár, hogy a közös új épülhessen. Régi kapcsolataink ódon világait annál intenzívebben romboljuk, minél eredetibb világok konstruálása indít jelenlegi szerelmünk. A rombolást követi a teremtés. A rombolás mértéke határozza meg az újdonság arányát.
A nagyrészt megszokás által táplált, jól működőnek tartott viselkedésmintázatok nemcsak az egyén, hanem a kapcsolatai által érintettek számára is láthatatlanul, érthetetlennek tűnő módon elavulttá válnak. Az innovatív, alkotó jellegű cselekedetek előre nem látható módon megváltoztatják a környezetet, s ez rombolással jár. Ez olyan jellegű és mértékű lehet, amit az újítást hozó nem látott előre, vagy kifejezetten ódzkodott tőle, ennek következtében fokozott kreativitásra kényszerül. Másként szólva, saját életének alkotója lesz. A destrukció olyan változásokat eredményez, amelyek negatív következményei csak nagyfokú kreativitás révén küszöbölhetők ki. A kreatív destrukció folyamatos változás, amely lehetetlenné teszi a pozíciók megszilárdítását, hosszú távú stratégiák változatlan végrehajtását, célja az ember, vagy egy adott rendszer rugalmatlanságának elkerülése, hiszen az életképtelenséghez vezetne.
E gondolatmenethez illeszkedik a döntően Watzlawick (1997) kutatásaira hagyatkozó paradoxon felfogás tárgyalása, - amelyet a szerzők a kreatív destrukció aleseteként kezelnek. Az adott helyzetben feloldhatatlannak látszó ellentmondás folytán az érintettek nemcsak egymást nem értik, hanem saját mentális világukat sem. Ez nem csak kommunikációs zavarhoz, de súlyos pszichés és társas kapcsolati problémákhoz vezethet. A paradoxonok logikai teréből meglepő módon éppen a paradoxonok által elért kreatív destrukció révén léphetük ki. A paradoxonok logikájának tudatos kiaknázása révén meta-szintre juthatunk. Paradoxonok alkalmazásával a terapeuta, a coach, vagy mediátor újszerű látásmódra készteti és reflektív gondolkodásra kényszeríti a kliensét.
A könyvben mind az egyéni, mind a közösségi konfliktusokra alkalmazott további kulcsfogalom a holon. A szerzők Arthur Koestlerre utalva a biológiai és társadalmi rendszerek olyan önfenntartásra törekvő, más holonokkal interakcióba lépő alapegységét jelölik ezzel a kifejezéssel, amely részekre osztható egész, de egyúttal egy nagyobb egész része. Ha az egyes embert holonnak tekintjük, akkor e terminus alapján az „ember társadalmi lény” megállapítás azt jelenti, hogy ez a „holon” nem önmagában érthető meg, hanem csak a nagyobb, a „társadalom-holon” részeként, más ember-holonokkal létesített interakcióiban.
A következőkben az elmefilozófia, a kognitív nyelvészet és a mindennapi életproblémák témái kerülnek tárgyalásra, amelyek rokoníthatósága első pillantásra több, mint kérdéses, inkább abszurdnak tűnő vállalkozás. A szerzők azonban rögtön megadják a kulcsot ehhez, a metaforák tárgyalása során. Meggyőzően mutatják be, hogy a fogalmi metaforák mennyire uralják a mindennapi nyelvhasználatot és öntudatlanul is szervezik gondolkodásunkat, azaz ontológiáinkat. Nemcsak a vallás, a művészet és a tudomány, hanem a mindennapi tudat is metaforákra épül. Donald Davidson (1984) azon gondolatára építenek, miszerint a metaforák szinte önálló életet élnek „a metafora a nyelv álommunkája”, s ezáltal mi magunk öntudatlanul is és az élet minden területén közvetítői vagyunk a metaforáknak. Hatalmunkban áll azonban , hogy a metaforákat új összefüggésben használjunk, sőt újakat is alkothatunk. A sikeres metaforahasználók a nyelvhasználat adta lehetőségeket használják ki, illetve a nyelv kreatív működését segítik.
A metafora új értelmezése arra mutat rá, hogy emberi tudat funkcionálisan elkülönült modulokból álló rendszer, de az elme mégis képes arra, hogy több modult összekössön és ezáltal használhasson egyszerre. A filozófus-coach feladata, hogy a hozzá fordulók számára ezt nyilvánvalóvá tegye, és azok felismerjék, hogy életproblémáik kialakulásáért a gondolkodásukra ránehezült metaforáik a felelősek. Részint ezek lecserélése, részint a meglévő metaforák átértelmezése révén szembe helyezkedhetnek a zsákutcába vezető tudat mechanizmusokkal, majd a más ismertetett kreatív rombolás segítségével saját maguk alkothatnak adaptívabb, élhetőbb ontológiákat maguknak.
A metaforákkal foglalkozó rész így különösen értékes része lesz a könyvnek azáltal, hogy nem elégszik meg a kognitív nyelvészet metaforaelméleti fejtegetéseinek ismertetésével, hanem annak gyakorlati hozadékait is elénk tárja.
Végül a szerzők ars poetikájáról. Amint az Bruner egy gondolatához igazodó ajánlásukból kitűnik, szándékuk, hogy olvasójuk számára a világot kevésbé banális, újrateremtésre érdemesebb hellyé tegyék. A szerzők szövegeiket az értelem, a szabadság, a könnyedség, a képzelet eszközeinek tekintik, amelyek elősegítik, hogy az olvasók a világot kevésbé rögzített, kevésbé banális, újrateremtésre fogékonyabb helynek lássák. Ezt azáltal szeretnék előmozdítani, hogy ráveszik az olvasót, az értékek átszűrésére „az értelem és az intuíció finom fátyolán”.
a Pécsi Tudományegyetem Felnőttképzési és Emberi Erőforrás Fejlesztési Kara közös képzésében és tanúsítványával
GYŐR
Life coach képzés
Csalló-Lőcsei Henriett
Dr. Kollár Franchising Partner >>
Az iLoveSchool párkapcsolati, válási és üzleti menedzsment tanácsadója:
Csintó Edit
akkreditált life
és business coach >>
Tóth Éva
Consigliere, és Coach krízis
Info:
Ezt a címet a spamrobotok ellen védjük. Engedélyezze a Javascript használatát, hogy megtekinthesse.
Fekete Gertrud
Jószolgálati coach,
szomaesztétika coach
szakértő
Info:
Ezt a címet a spamrobotok ellen védjük. Engedélyezze a Javascript használatát, hogy megtekinthesse.
 |
        |
 |
Oldalainkat 24 vendég böngészi
-
Integessen szépen Extremisztánból
(2013. március 08., péntek)
Kedves Bernadett, amikor szerelmesek vagyunk, a fellegekben járunk, hívjuk ez... -
Megtartsam őt
(2013. március 08., péntek)
A hallgatói levelet élesítette: Abaházy Noémi Elnézést kérek hogy lev... -
A végének márpedig nincs vége
(2013. február 28., csütörtök)
Kedves Csilla, nézze csak meg ezt a videót: www.youtube.com/watch?v=k8AkjWQ3P... -
Vége?
(2013. február 28., csütörtök)
Aki az olvasói levelet megjelentette: Abaházy Noémi Köszönöm válaszát... -
Szép mese a szerelem mítoszáról
(2013. február 27., szerda)
Kedves Levélíró, "Ha mást szeret! Az a legrosszabb! Azt nem lehet kibírn... -
Engedjem, hagy menjen?
(2013. február 27., szerda)
A Levélíró online kérdésének megjelenését engedélyezte: Abaházy Noémi... -
Varázsló
(2013. február 21., csütörtök)
Na jó, de hogyan? "Gondold, hogy most olyan állapotban vagy, mint a már fe... -
Napi mentál kisfröccs 53. - Szívet cserélj ne égboltot
(2013. február 20., szerda)
"Azt hiszed, veled történt meg egyedül, és csodálkozol rajta, mint valami s... -
Hűtlen látomás
(2013. február 13., szerda)
Kedves Katus, a rovartípusú kommunikáció hasonlít ahhoz, ahogy például a... -
Nem hiszem
(2013. február 13., szerda)
Az olvasói kérdést élesítette: Abahází Noémi Tisztelt Kollárné Dér... -
Florida-vita
(2013. február 12., kedd)
Lényeg mindig a részletekben rejlik: hogyan? Hogyan tanuljuk meg a hajótöré... -
Napi mentál kisfröccs 52. - A hajótörés művészete
(2013. február 07., csütörtök)
Ha nem vagy kész arra, hogy változtass az életeden, egy coach sem segíthet r...
- Ez mind munka? (összes) (1)
- GUINESS REKORD a magyar ontológiai coachoktól!!! (1)
- "Lélek lép a lajtorján" 1-33. (3)
- Fakultatív szilveszteri ötletek magányos anyukáknak (1)
- Nekünk ezt hozta a Mikulás! (Megérdemeltük. Mert jók voltunk) (1)
- Patyomkin és az ő falui: Kaposvári rektor versus prof. Richard Florida 2. rész (1)
- Sztárok és sztár coachok: Baranyai Annamária ajánlja (1)
- GYORSTESZT Honnan tudjuk, hogy nálunk szent keretezi-e a profánt? (1)
- Druckert nekem! Üzleti jótanácsok: július 5-re: Elavult elméletek (1)
- Druckert nekem! Üzleti jótanácsok: június 7-re: Önmegújítás (1)